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该放手时就放手——给孩子自立的机会3

  暂时的困难是一根绳子,有的人用它来攀登更高的山峰,有的人却把它当成了上帝赐予他自杀的工具,而那些在困难中爬起来的男孩则是勇敢的攀登者。

  勇气的力量到底有多大,这是谁都无法回答的问题,但人们都知道如果没有勇气,生活将无法继续。家长应该从小培养男孩面对生活的勇气和信心。在一个男孩的成长过程中,困难常常会让他们觉得寸步难行,这时,无论是外部的艰险还是内心的恐惧,都需要用坚强和勇敢去面对,否则男孩只能成为一个胆怯者,成为生活的奴隶。

  一位怀孕妈妈很为他的儿子苦恼。儿子都已经18岁了,却一点男子汉的气概都没有,无奈之下,这位怀孕妈妈带着男孩去拜访一位有名的拳击手,希望他能帮忙训练儿子,把儿子培养成一个真正的男子汉。

  拳击手说:“把孩子留在我这儿吧,过半年以后你再来接他,到时候我保证交给你一个真正的男子汉。”

  这位怀孕妈妈放心地回家了。半年后,她如约来找拳击手,拳击手就安排了一场拳击比赛来向这位怀孕妈妈展示自己的训练结果。和男孩对垒的是一位专业的拳击运动员。这位拳击运动员刚一出招,男孩就应声而倒了,可是男孩很快从地上爬了起来,再次接受挑战。然而这位运动员的实力非常强大,男孩一次又一次地被击倒在地上,这样反复了很多次之后,拳击手问这位怀孕妈妈:“你觉得你的孩子算得上是男子汉了吗?”

  这位怀孕妈妈失望地回答:“你的问题真让我无地自容,我真没想到这孩子这么差劲,半年过去了,他还是这么没出息。”

  这时,拳击手意味深长地说:“对此我感到非常遗憾,你看到的只是表面上的胜负,可是你却没能看到双方实际力量的悬殊。如果不是你的孩子不畏强势,一次次倒下去又爬起来的话,他早就被真正打倒了,他有爬起来的勇气,这就是真正的男子汉气概!”

  男孩在成长的过程中不可能是一帆风顺的,摔跤的事情会时有发生,这时,父母要教男孩的是:无论摔得轻重,都要快速爬起来。如果男孩选择躺在原地不动,那么即使再好的机会也会与他擦肩而过。当男孩战胜挫折,克服困难,最后获得成功时,就会领略到最大的喜悦。同时,在此基础上形成的乐观精神也会给他带来好运。

  英雄并不只存在于童话中,世界上永远存在着相对的弱势和强势,能够跌倒了再爬起来就是一种勇敢,而且让男孩自己爬起来是对男孩的意志的锻炼,能够使他们更从容地面对人生的挫折。

  男孩有英雄主义是一种本能,每个男孩都希望自己的英勇行为得到别人的认可,也是在这种心态的驱使下,他们才会表现出一种大无畏的精神。但是许多英雄主义有些盲目,男孩心目中的英雄主义多少有些暴力的成分,此时父母要正确地引导男孩并告诉他们英雄是一种自我价值的体现。

  放学后,东东和好朋友小杰还有其他伙伴一起回家,刚走出校门口没多长时间,他们就看到一群孩子在打架。于是,小杰对东东说:“我们也去看看吧。”

  东东摇头说:“不要过去了,我们还是回家吧,打架是不好的行为。”

  小杰嘲笑东东说:“你真是个胆小鬼,肯定是怕老师知道吧。”这时,旁边的其他伙伴也跟着起哄,但是东东并没有当一回事,仍然回家了。

  过了几天,几个伙伴一起去小河边玩耍,一不小心,小杰就掉到水里了。小杰不会游泳,只好拼命地在水里挣扎着喊“救命”,小伙伴们都吓坏了,有些孩子躲得远远的,没有一点主意,有些跟着喊“救命”,会游泳的孩子也不敢轻易下水拉小杰一把。小杰正一点点地往下沉,形势非常危急。

  正在这时,东东恰巧路过,他看到了这一幕,立即毫不犹豫地脱下衣服跳到河里把小杰救了出来。从那以后,伙伴们再也不嘲笑东东是“胆小鬼”了,相反,东东还成了他们心中的英雄。

  有些男孩认为打架厉害或让人害怕就是英雄,这其实是男孩对勇敢的误解,此时父母应该让男孩认识到所谓的英雄并不一定是他们在影视作品中看到的保卫世界和平的形象,在日常生活中也有英雄。在挫折中勇于爬起来,战胜困难,见义勇为,帮助别人等都是勇气的表现,都能体现男子汉气概。

该放手时就放手——给孩子自立的机会3图片一
该放手时就放手——给孩子自立的机会3图片一

该放手时就放手——给孩子自立的机会3图片二
该放手时就放手——给孩子自立的机会3图片二

  敢于担当是男孩的必备品质

  人们常常说某人“有担当”,“担当”是一种男子汉的品质,有了它,男孩才能有责任心,才会变得更成熟。

  真正的男子汉应该具有高尚的品质,敢于“担当”就是男子汉的一种内在品质,要想强化男孩的这种内在品质,父母是关键的引导人。在男孩的成长过程中,父母应该学会给男孩一些机会,让他慢慢成长起来。例如,当男孩因为玩耍把水杯摔坏时,父母不但不会责怪男孩,反而会先问他有没有被伤着,在安慰男孩一通后,父母还会负责把碎杯子清扫干净,很少会有父母让男孩为此承认自己的失误。当男孩犯错误的时候,他们其实已经做好接受责怪的准备,这是一个绝佳的教育机会,也正是培养男孩责任心的好机会。如果此时父母默许了男孩的错误行为,会让他们觉得自己本身就没有错,而如果此时父母对男孩采取一定的教育手段,则会让男孩对此产生深刻的印象,并且不会再犯相同的错误。

  20世纪20年代的美国,有一位父亲是这样教育孩子的:一个11岁的男孩因为玩耍时没有注意到周围的环境而把邻居家的玻璃打碎了,当时他被邻居逮了个正着,邻居要求他赔偿13美元。那个时候,13美元对家境不是很好的男孩来说是一笔巨款,它能买125只生蛋的母鸡。男孩没办法,只好回家请求父亲帮忙并承认自己的错误,而父亲却斩钉截铁地说:男子汉一定要对自己的过失负责。男孩十分为难地说:“我怎么可能有那么多钱赔给人家?”最终的结果是父亲替他交上了罚款,可是父亲却说明这些钱只是借给他的,并要求男孩通过自己的努力在一年内清偿借款。父亲的不留情面让男孩不得不四处打工挣钱还债。经过半年的努力,他终于挣够了这个“天文数字”,偿还了父亲。这个男孩就是后来美国的里根总统。

  他在回忆这件事时说:“通过自己的努力承担过失,使我懂得了什么是责任。”每当回忆起这件事,里根都说父亲是个相当绝情的人,但就是这样绝情的父亲培养出了一个有责任心的孩子。

  如果父亲当时没有让里根承担责任,里根则很难养成对自己的失误负责任的习惯,也很可能当不了总统。可以说,里根的成功和父亲当时对他的严格教育是分不开的。里根父亲的教育方式值得广大家长借鉴。

  王小鱼的怀孕妈妈是这样教育他的:有一次,王小鱼发脾气,生气的他把故事书一下子摔到了地上。怀孕妈妈见了,并没有像其他父母一样替王小鱼捡起来,不仅自己不捡,还告诉王小鱼的爸爸也不要捡,并明确表示,如果王小鱼当时不肯捡也不要紧,就让那本书在地上也可以。

  过了一会儿,王小鱼就不发脾气了,他把刚才的事忘得一干二净,玩够别的玩具后就开始缠着怀孕妈妈讲故事给他听,怀孕妈妈对他说:“我不能给你讲故事了,因为你刚才已经把故事书扔了!”王小鱼听后请求怀孕妈妈去捡书,可是怀孕妈妈并不为他的请求所动,也没有要讲故事的意思,这时王小鱼开始着急了,他急忙跑到客厅自己把书捡起来。从那以后,王小鱼知道了把书扔掉的结果就是自己听不到故事,而且还要自己捡起来,也就不再乱扔书了。

  上面的故事是生活中常见的小事,它的意义在于让孩子变得有责任心,因为他们很清楚没有责任心的后果。

  如果男孩在小时候就学会了“担当”,他们长大后自然就会有责任心。在这方面,父母应该向里根的父亲学习,通过一些普通的小事培养男孩的责任感,让他意识到有“担当”的人才会成就大事。

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